פרוייקטים

עזרו לנו לשנות חיים בעזרת המוסיקה

צילום: עודד אנטמן

בית ספר "מחשבה"

מגדל העמק

מנהל בית הספר שמעון ריס | רכזת "סולמות" סוף פלד

בבית ספר מחשבה לומדים בעיקר ילדי עולים מרוסיה. בתוכנית משתתפים 80 ילדים בכיתות ה'-ו'. התלמידים לומדים לנגן בחצוצרה, טובה, טרומבון, בריטון, חליל, סקסופון, קלרינט וכלי הקשה. חלק גדול מתלמידי "סולמות" שהתחילו בבי"ס מחשבה, ממשיכים את לימודי הנגינה גם אחרי מסגרת בית הספר וממשיכים להגיע למחנה המוזיקלי של "סולמות" בקיץ.  זה הפרוייקט היחיד שיש בו גם כיתת תלמידי כינור.

צילום: רני גרגו

בית ספר "כארם אלסאחב"

נצרת

מנהלת בית הספר בסמה ג'רג'ורה | רכזת "סולמות" רים חאמד

בבית הספר כארם אלסאחב לומדים כ-100 תלמידים מגילאי 6 עד 18, מתוכם כ-60 משתתפים בתכנית "סולמות". התלמידים הינם בעלי צרכים מיוחדים, חלקם בעלי לקויות ראייה ושמיעה קשות. המוזיקה נוגעת בנפשו של כל אחד ופותחת צוהר לעולמות חדשים, במיוחד עבור ילדים עם עיוורון או ליקויי ראייה. הם לומדים להיות קשובים לשמיעה ולגוף שלהם, מקבלים ביטחון עצמי, משפרים את כישוריהם החברתיים ומתקשרים עם הסביבה דרך המוזיקה.
תכנית "סולמות" בבית הספר זוכה להצלחה רבה בהגשמת מטרותיה: שיפור מצבם הנפשי והרגשי של תלמידים באמצעות המוזיקה, ושיתוף פעולה חברתי-מוזיקלי בין התלמידים.

בית ספר "מנהיגות" ע"ש פארוק שכידם

עוספיה

מנהלת בית הספר ג'והרה מנסור | רכזת "סולמות" רים חאמד

בית ספר יסודי המונה כ-310 תלמידים, מתוכם 110 משתתפים בתכנית "סולמות".
חזון בית הספר הוא לטפח תלמיד בוגר, מאושר ומודע, הבטוח בעצמו והמביא את יכולותיו לידי מצויינות ומשפיע לטובה על סביבתו. ערכי בית הספר עולים בקנה אחד עם ערכי תכנית "סולמות", לפיהם העצמת התלמיד וחיזוק יכולותיו האישיות הן המטרה החשובה. מטרה זו מושגת באמצעות לימוד נגינה בכלי והשתלבות בתזמורת; פעילות זו משלבת יכולת אישית עם תכונות חברתיות חשובות, יכולת לשיתוף פעולה, הקשבה, כבוד הדדי וסבלנות.

כפר הילדים נוה מיכאל

פרדס חנה

מנהל הכפר דוד פרידמן | מנהלת בית הספר לימור נחמני
רכזת "סולמות" סוף פלד

כפר הילדים נוה מיכאל בפרדס חנה משמש כבית ל-280 ילדים בגילים 5-18 שהוצאו ממשפחותיהם על ידי משרד הרווחה. כיום נחשב נוה מיכאל כמרכז היחיד בישראל המאפשר לכל אותם הילדים שירותים מגוונים בכל תחום, הפורמלי ושאינו פורמלי.
תכנית "סולמות" פועלת בנוה מיכאל מאז שנת 2010. משתתפים בה ילדים בכיתות ג'-י"א. הילדים לומדים לנגן בחצוצרה, טובה, טרומבון, בריטון, חליל, סקסופון, קלרינט וכלי הקשה. בכפר הילדים פועלות שתי תזמורות, האחת לבני הגיל הצעיר והשנייה לילדים בוגרים.

השינוי שחל בכל אחד מן הילדים המשתתפים בתכנית סולמות הוא משמעותי. הצוות החינוכי והטיפולי בבית הילדים מתאר שינוי בהתנהגות הכולל מעבר לחשיבה חיובית, קבלת אחריות על נושאים רבים, והיכולת לשתף פעולה ולנהל תקשורת יעילה עם חבריהם ועם הצוות הטיפולי. ניכר כי ביטחונם העצמי גבר, וכך גם ההערכה העצמית. ילדים שהגיעו לכפר חבולים נפשית וגופנית מסוגלים ללמוד, להתאמן ואף להשתתף במופעים, לנגן ולעמוד מול קהל. ההישגים בתחום הנגינה מקרינים גם על ההצלחה בלימודים העיוניים, והמורים מדווחים על שיפור משמעותי בהישגים האקדמיים כמו גם בהתנהגות בכיתה.

צילום: עודד אנטמן

בית ספר "רוטשילד"

אור עקיבא

מנהלת בית הספר רינת מראד | רכז "סולמות" צח גרטנר

בבית ספר רוטשילד לומדים ילדים ממשפחות מרקע סוציו-אקונומי נמוך וממעמד הביניים. בתכנית משתתפים 90 ילדים בכיתות ד' וה'. התכנית עובדת בשיתוף עם הקונסרבטוריון המקומי.

בית ספר "שביט"

רחובות

מנהלת בית הספר הילה כהן | רכז "סולמות" נמרוד בן מנחם

תכנית "סולמות" פועלת בבי"ס שביט זו השנה השביעית. בית הספר היה ממוקם בלב שכונת קרית משה ושימש בעיקר את ילדי הקהילה האתיופית. לפני 3 שנים עבר בית הספר לשכונה חדשה ומאז לומדים בו ילדים מכל קשת האוכלוסיה. 170 ילדים בכיתות ה'-ו' לומדים במסגרת התוכנית לנגן בחצוצרה, טרומבון, סקסופון, קלרינט וכלי הקשה, ומשתתפים בנגינה בתזמורת. הנהלת בית הספר מאפשרת את קיום התכנית בתנאים מיטביים תוך שיתוף פעולה מסור עם צוות המורים. עיריית רחובות תומכת בתכנית מאז תחילתה.

בית ספר "שזר"

באר שבע

מנהלת בית הספר מיכל סלע | רכזת "סולמות" דפנה גבאי נוה

בית ספר לחינוך מיוחד המשרת תלמידים בכיתות א'-ח' מכל רחבי מחוז הדרום – מדימונה, ערד ונאות הכיכר, ועד שדרות, אופקים ועוזה(לפני קרית גת). בית הספר מעניק מעטפת חינוכית ורגשית לתלמידים המתמודדים עם אתגרים מורכבים, בהם קשיי תקשורת, קשיי קשב וריכוז ואתגרי סביבה. במסגרת תכנית "סולמות", כ-20 תלמידים מכיתות ג'-ח' מתנסים בנגינה ומוצאים במוזיקה שפה חדשה של ביטוי אישי, וויסות, העצמה וחיבור.

צילום: עודד אנטמן

צילום: עודד אנטמן

בית ספר "מצפה"

באר שבע

מנהלת בית הספר רינת מדינה | רכז "סולמות" בוריס בונדרבסקי

בית הספר היסודי "מצפה" בבאר שבע מקבץ אליו אוכלוסייה מגוונת ועשירה – תלמידים ערבים, בדואים, עולים חדשים וילדי עובדים זרים. בתכנית "סולמות" בבית הספר משתתפים 105 תלמידי כיתות ה'-ו', עבורם הנגינה היא גשר של חיבור, שוויון וביטוי אישי. ילדי התכנית לוקחים חלק פעיל באירועים קהילתיים, וחלקם אף מנגנים בתזמורת הייצוגית של "סולמות" ומשתתפים במחנה הקיץ השנתי.

צילום: עידן הצילום

בית ספר "מקיף ג"

באר שבע

מנהלת בית הספר חוה סטרול | רכז "סולמות" רז לנדסמן

בית הספר נמצא בשכונה ג' בבאר שבע. באזור גרים עולים חדשים רבים, וכ-20 אחוז מהתלמידים בבית הספר הינם עולים חדשים. בית הספר מוגדר כיהודי אך לומדים בו גם תלמידים מהמגזר הערבי ומהמגזר הבדואי. בתכנית "סולמות" משתתפים כ-20 תלמידים, הם מנגנים בהרכב מוזיקלי ומופיעים בטקסי בית הספר.

בתי הספר "רמון", "הראל", "השלום", "רותם"

מצפה רמון

מנהלת בית הספר רמון פאני סעדון | מנהלת בית הספר הראל מיכל יעקבי 
מנהל בית הספר השלום איתן בן נפתלי | מנהל בית הספר רותם רותם ענבר
רכז "סולמות" נמרוד חי פרא

במצפה רמון מחברת תכנית סולמות כ-80 תלמידי כיתות ה'-ו' מבתי הספר "רמון", "הראל", "השלום" ו"רותם" אל עולם המוזיקה הקלאסית. תכנית "סולמות" מעניקה לילדים חשיפה ייחודית לכלי נגינה והזדמנות לנגן בתזמורת כבר מתחילת הדרך. ביישוב המרוחק שבו הנגישות לתרבות ולמסגרות מקצועיות כרוכה באתגר לא מבוטל, הפעילות מייצרת עבורם הזדמנות שוויונית ומעצימה.

בית הספר התורני

מצפה רמון

מנהלי בית הספר הרב מאיר קדוש, תרצה גרוס | רכז "סולמות" מני אלתרמן

בית הספר התורני במצפה רמון הוא מוסד חינוכי ייחודי המשלב לימודים תורניים עם לימודי ליבה, תוך מתן דגש על ערכים של תורה, עבודה ודרך ארץ. בית הספר פועל לחינוך דור תלמידים יראי שמיים ואוהבי הארץ, ומעניק להם כלים להתמודדות עם אתגרי העידן המודרני. הילדים המשתתפים בתכנית "סולמות" לומדים נגינה בחליל, קלרינט, גיטרה וכלי הקשה.

צילום: רני גרגו

מחנה הקיץ של "סולמות"

מדי קיץ מתקיים מחנה מוזיקלי בן 3-5 ימים, בו משתתפים התלמידים המצטיינים של "סולמות" מכל רחבי הארץ. במחנה, הילדים מתאמנים יחד שעות רבות בקבוצות וגם בתזמורת הייצוגית של "סולמות". ביתר הזמן הם מבלים במגוון פעילויות חברתיות ומעשירות, האזנה לקונצרטים והרצאות. אלו ימים של הנאה, התפתחות אישית ובהרבה מקרים אף קפיצת מדרגה מקצועית בנגינה. בתום ימי המחנה מתקיים קונצרט סיום בו הילדים מנגנים בתזמורת הייצוגית והמשפחות מגיעות להאזין ולהריע לתלמידים.